您现在的位置:国家教师资格证考试 > 中小学教师资格考试网 > 教师资格证考试大纲 >

pk10彩票号码预测:《保教知识与能力》(幼儿园)笔试大纲

本文地址:http://www.yeyelu.com.cn/zihyl/html/2013/dagang_0131/463.html
文章摘要:《保教知识与能力》(幼儿园)笔试大纲 ,乌鸦尾页密使,膝行匍伏讲给弑君。

来源: 时间:2013-01-31 14:27:14 点击:

《保教知识与能力》

一、考试目标

1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法,并能够运用这些知识了解幼儿。

2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理,理解幼儿园教育的特性,了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态,并能结合幼儿教育实践问题进行分析。

3. 幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识,并能在实践中应用。

4.幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则,并能结合幼儿园教育实际加以运用。

5.游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法,能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。

6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识,能够运用评价知识对教育活动进行反思,改进保育教育工作。

二、考试内容模块与要求

考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

具体考试内容与要求如下:

(一)学前儿童发展

1. 理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。

2. 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物,并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。

3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势,能运用相关知识分析教育的适宜性。

4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。

5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。

6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。

7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。

8.理解幼儿发展中存在个体差异,了解个体差异形成的原因,并能运用相关知识分析教育中的有关问题。

9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法,能运用这些方法初

步了解幼儿的发展状况和教育需求。

10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍,如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。

(二)学前教育原理

1.理解教育的本质、目的和作用,理解教育与政治、经济和人的发展的关系,能够运用教育原理分析教育中的现实问题。

2. 理解幼儿教育的性质和意义,理解我国幼儿教育的目的和任务。

3. 了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想,并能结合幼儿教育的现实问题进行分析。

4.理解学前教育的基本原则,理解幼儿园教育的基本特点,能对教育实践中的问题进行分析。

5.理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。

6.理解幼儿园环境创设的重要性。

7.理解幼儿园班级管理的目的和意义。

8.掌握《幼儿园教育指导纲要(试行)》在幼儿园教育活动的目标、内容、实施和评价上的基本观点和要求。

9.了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。

(三)生活指导

1.熟悉幼儿园一日生活的主要环节,理解一日生活的教育意义。

2.了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。

3. 了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。

4. 了解幼儿园常见的安全问题和处理方法,了解突发事件如火灾、地震等的应急处理方法。

(四) 环境创设

1. 熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。

2. 了解常见活动区的功能,能运用有关知识对活动区设置进行分析,并提出改进建议。

3.了解心理环境对幼儿发展的影响,理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。

4.理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性,了解与家长沟通和交流的基本方法。

(五)游戏活动的指导

1.熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。

2.了解各年龄阶段幼儿的游戏特点,并能提供相应材料支持幼儿的游戏,根据需要进行必要的指导。

(六)教育活动的组织与实施

1. 能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容,确定活动

目标,设计教育活动方案。

2. 掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法。

3.理解整合各领域教育的意义和方法,能够综合地设计并开展教育活动。

4.能根据活动中幼儿的需要,选择相应的互动方式,调动幼儿参与活动的积极性。

5.在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。

(七)教育评价

1. 了解幼儿园教育评价的目的与方法,能对保育教育工作进行评价与反思。

2. 能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题,提出改进建议。

   通过数据库的检索,还为您准备了以下内容:

pk10五码 1 北京pk10只押冠军技巧 下一页
(责任编辑:qgjsks)

标签: 《保教知识与能力》笔试大纲

上一篇:《综合素质》(幼儿园)笔试大纲

下一篇:中小学和幼儿园教师资格考试面试大纲(试行)--幼儿园

每日一练

在线模考

教师考试选中公 快速提分好轻松

QQ咨询 课程咨询 讲座咨询 活动咨询
北京5分彩官网开奖结果 金誉彩票网北京赛车 北京赛车pk10几点结束 北京赛车pk10买8个号码盛兴 北京赛车开奖最快网页
ssc赚钱方法 哪里有pk10在线计划 pk10开奖结果 北京pk10赢钱如何开微信群 北京pk10外围私彩平台靠什么赚钱
北京赛车pk10开庄流程 pk10冠亚和值如何投注 北京pk拾稳赚技巧2017 pk10超微杀号 资生堂pk107高光粉饼
北京赛车pk10赌博破解 北京赛车pk10网页计划 pk10杀号 官网 北京赛车直播网站
幸运赛车开奖视频直播 黑龙江时时彩走势图银狐娱乐 黑龙江11选5开奖结果88期 陕西11选5走势图下载安装 黑龙江福彩36选7玩法
黑龙江11选5走势图正好网 棋牌斗牛破解版 快中彩开奖 陕西十一选五最大遗漏 辽宁11选5选号技巧
北京赛车pk10杀号网 黑龙江22选5大星走势图 重庆时时彩基本规则 河南快三一定牛 陕西快乐10分 攻略
新疆喜乐彩k线图 广东11选5过滤圣手 韩国开奖官方网站 pk赛车3码一期计划技巧 体育彩票七位数开奖结果